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第六届国际青年学者论坛——“外语”分论坛

[编者按]中国电子科技大学国际青年学者论坛(“成典论坛”)旨在汇聚国内外优秀青年学者,促进青年学者之间的交流。在国内外,并加强不同的研究领域。之间的合作。截至目前,成典论坛已成功举办五届,来自美国,英国,德国,瑞士,澳大利亚,新加坡等20多个国家和地区的600多名青年学者应邀参观了该大学。

12月24日,第六届中国电子科技大学国际青年学者论坛应邀参加新西兰奥克兰大学教育(应用语言学)。徐琳琳博士为清水河校区的学生们带来了一个名为“制作”的课程。您的写作:陷阱,关键特征和思维工具“,从微观和宏观角度,在应用语言学和教育学的背景下,在示例中讨论学术写作的类型,误解,典型特征和一些思维工具报告是由网赌正规网站网址副院长胡杰辉教授主持。

提高学术写作技能是所有大学生和研究人员的主要能力之一,因为即使你的研究过程可能是完美的,如果你不能在研究论文中清楚地描述研究过程,你也不可能成功。仅仅了解它是不够的。向世界展示您的研究,让世界了解您所做的和您取得的成就。那么你如何提高你的学术写作技巧?我们在徐老师的报告中获得了一些经验。

徐先生首先对学术写作的类型进行了分类,并通过实例解释了毕业论文的类型,期刊文章和研究计划。它们属于学术写作的范畴,但每个都有自己的特点。在谈到写作中的困难时,例如在声音中选择客观性和主观性,选择长句和易于理解的句子,以及批判性思维在写作中的重要性,徐先生花了很多时间。而能量,因为这既困难又是学术写作能力的体现。她说,学术写作具有鲜明的特点,即清晰,连贯,简洁。只有做到这些,文章的语法正确性和合理的结构才能使读者容易理解你想表达的观点。同时,她强调主题句。学术写作中主题句,证据(证据)和文章链接(Linkage)的重要性。在报告中,她告诉学生如何以讲座和练习相结合的形式写出更多的“学术”句子,使普通句子升为学术特殊句子。最后,徐先生以简单的方式解释了如何在学术写作中写出一个好段落,提到两个主要策略:PERL段落元素和MEAL段落元素。

徐先生以其实践经验提供了大量的学术写作经验。学生们积极参与讨论和互动,并积极向徐博士询问他对学术写作的疑虑以及报告中的困难。回答。在讲座结束时,她以罗伯特·布朗关于学术写作的八个问题结束。她从主题,摘要,文献综述,方法,结果和结论中概述了一篇关于学术论文结构的学术论文。

该报告吸引了来自语言学,文学,翻译和计算机科学的学生倾听。每个人都说他们在徐先生的报告中获得了很多,并希望通过他们的广泛阅读和实践来实践这些经验。学术写作能力。

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